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  科教融合创新人才培养
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科教融合创新人才培养

  人才是一切事业的基础。在全民创业、万众创新的今天,培养创新型人才已成为中国未来发展的关键动力。如何培养创新型人才是当今中国教育改革必须回答的问题,而人才培养模式的创新是人才培养改革的关键。生态环境研究中心积极响应科学院和教育部制定的《科教结合协同育人行动计划》,联合高等学校开展创新人才培养模式改革的理论研究和实践。进入高等院校的学生均已具有独立思考和自主决断的基本能力,鉴于人才培养的内部需求源于学生的兴趣,而“兴趣是最好的老师”,因此协助学生寻找自身兴趣、明确修学需求、形成生涯规划并满足其成才需求是创新人才培养所应完成的任务。 

  中心遵循“科教融合,学科交叉,能力培养,创新育人”的十六字方针,与知名高校组成教学团队,提出以兴趣引导、潜能激发、能力培养和素质提升为培养目标的科教融合创新性人才培养新模式。授人以鱼不如授人以渔,新模式着重于培养学生解决问题的能力而非灌输专业知识与技能,提供高水平科教融合教育平台满足其进一步修学和成才需求,从而实现学生创新素养、自我学习和完善能力的提升。 

  与其他特色人才培养改革不同的是,新模式并不局限于学术型人才的培养,还同时适用于应用型和复合型人才的培养,培养的最终目标是传授学生走向社会后不管遇到什么问题都能应对的开拓思路和科学方法。这种科教融合的创新性人才培养模式不仅是教育理念改革方面的重大突破,而且在以“生态环境研究中心-山东大学环境与健康菁英班”等为示范的实践中获得成功应用。 

  1.环境与健康菁英班 

  1.1环境与健康菁英班网站(链接为:www.hjyjkjyb.sdu.edu.cn 

  1.2学员名单 

  1.3通知公告 

  1.4活动报道 

  2.环境与健康主题全国优秀大学生夏令营 

  3.大学生创新实践训练计划(科创计划) 

  4.中科院大学生奖学金计划 

  5.联合培养研究生计划 

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